Boletim Eletrônico da Sarapiquá

É uma publicação semanal que cobre o dia-a-dia da escola enviado por e-mail para todos os pais da Sarapiquá.

• Boletim Eletrônico

(Para obter as edições anteriores do Boletim Eletrônico é só enviar e-mail para comunicacao@sarapiqua.com.br)

Informativo da Escola

O informativo da Escola Sarapiquá é publicado mensalmente e traz informações sobre todos os eventos, atividades e exercícios que dizem respeito à comunidade escolar.

• Informativo do mês de julho, na versão " PDF"

 

 

Livro

Escola Alternativa – pedagogia da participação
Autora: Mara Lúcia Bastiani/ Editora: Cidade Futura, Fpolis, 2000.

Compreender através de um estudo de caso os significados do ideário e das práticas de uma escola auto-denominada “alternativa”, criada em Florianópolis na década de 80, é o desafio a que se propõe Mara Lúcia Bastiani nesse livro. Contudo, para atender a esse propósito, a autora amplia o foco de análise lançando o olhar para além dos limites temporais e espaciais das experiências vivenciadas na “Escola Sarapiquá”, seu objeto de estudo.

Revista

Sarapiquá – Revista Pedagógica, 1ª edição

A Revista Pedagógica Sarapiquá, em seu primeiro número, traz ensaios que dialogam com as práticas do cotidiano escolar. Os textos são resultado de estudos realizados durante as reuniões pedagógicas de 2004, que tiveram como foco: Brincadeira e Jogo; Matemática e Construção do Conhecimento e Adolescência. Esta Revista traz a público debates e pesquisas que acontecem no interior da Escola, confirmando que pensar sobre educação exige estudo, movimento e reflexão constante.

Revista

Sarapiquá - Revista Pedagógica, 2ª edição

A segunda Revista Pedagógica Sarapiquá se constitui numa visita ao cotidiano da escola, traduzida por alguns projetos de trabalho desenvolvidos ao longo desse ano, no Ensino Infantil e Fundamental. A opção por expor esses projetos deve-se ao fato de entendermos que eles se constituem num planejamento de ensino e aprendizagem que prevê tanto a aquisição de estratégias cognitivas, quanto ao papel de aluno responssável, participante, autor tembém de suas aprendizagens e que traduzem uma concepção de escolaridade na qual professores e alunos são pesquisadores e analistas de seu trabalho.

Revista

Sarapiquá - Revista Pedagógica, 3 ª edição

A Revista Pedagógica é uma publicação anual, lançada sempre em novembro, que visa tornar públicas as práticas pedagógicas da sala de aula. A edição deste ano vai trazer artigos, ou projetos, sobre Ética, Estética e Meio Ambiente (meta pedagógica para 2006) escritos pelos professores da Sarapiquá.

 

Revista

Sarapiquá - Revista Pedagógica, 4 ª edição

A Revista Pedagógica Sarapiquá é uma publicação anual da escola que não sintetiza um projeto, mas antes que singulariza a pluralidade cotidiana do fazer educação com muita reflexão, humor e estudo. No tecido diário de fazer escola, de brincar com as aprendizagens, de rir das inúmeras descobertas, de ficar curioso diante das possibilidades que se abrem e de se assombrar com o simplies, é que esta revista toma forma, se constitui e se transforma em artigos para você leitor, deleitar-se, comover-se ou até, assustar-se. Esta edição traz artigos que versam sobre a alteridade, o protagonismo juvenil, a literatura, a poesia, os projetos de trabalho, o humor, as brincadeiras, enfim, diferentes temas que compõem este universo de complexidades que é a escola.

Para conseguir o seu exemplar é só entrar em contato com a escola através do fone 48/ 3334-3767 ou através do e-mail atendimento@sarapiqua.com.br. Sua distribuição é gratuita. Pegue logo o seu!

Teses

JENSEN, Ivone M. Os caminhos da ruptura do autoritarismo pedagógico: as possibilidades do estabelecimento de novas relações sociais para a ruptura do autoritarismo pedagógico. Dissertação de mestrado.CED/UFSC, Florianópolis, 1993.

KASSIC, Clóvis N. Os caminhos da ruptura do autoritarismo pedagógico: as possibilidades do estabelecimento de novas relações de trabalho. Dissertação de mestrado. CED/UFSC, Florianópolis, 1992.

KASSIC, Neiva B. Os caminhos da ruptura do autoritarismo pedagógico: a ruptura das relações autoritárias para a construção coletiva do conhecimento. Dissertação de mestrado. CED/UFSC, Florianópolis, 1993.

MONTIBELLER, Ione. Uma escola alternativa: ensaiando uma análise micropolítica. Revista CCH. Mestrado em Sociologia e Antropologia. UFSC, Julho/Agosto/Setembro, 1983.

SOUSA, Ana Lúcia de. A motivação em organizações isonômicas: um estudo da Associação Cultural Sol Nascente. Dissertação de mestrado. CSE/UFSC, 1998.